10月21日至31日，2024年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽圓滿落幕,。學(xué)校捷報(bào)頻傳，喜提金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)5項(xiàng),、銅獎(jiǎng)4項(xiàng),，刷新了學(xué)校獲獎(jiǎng)新紀(jì)錄。
其中在裝備制造賽道一工業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能控制與維護(hù)組,、資源環(huán)境與安全賽道地理空間信息采集與處理組,、交通運(yùn)輸賽道高鐵信號(hào)與客運(yùn)組織組比賽中榮獲金牌；在裝備制造賽道二智能飛行器應(yīng)用技術(shù)組,、土木建筑賽道一建筑信息模型建模與應(yīng)用組,、財(cái)經(jīng)商貿(mào)賽道三關(guān)務(wù)實(shí)務(wù)組、文化藝術(shù)賽道一環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)組,、財(cái)經(jīng)商貿(mào)賽道三市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組的比賽中榮獲銀牌,；在水利賽道水利工程BIM建模與應(yīng)用組、電子與信息賽道三G組網(wǎng)與運(yùn)維組,、土木建筑賽道一建設(shè)工程數(shù)字化計(jì)量與計(jì)價(jià)組,、財(cái)經(jīng)商貿(mào)賽道一業(yè)財(cái)稅融合大數(shù)據(jù)應(yīng)用組的比賽中榮獲銅牌。
近年來(lái),，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視技能大賽,，堅(jiān)持以技能競(jìng)賽為抓手，秉持“以賽促學(xué),、以賽促教,、以賽促改、以賽促建”的育人理念,，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革,，積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。
以賽促學(xué),，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量,。在2024年陜西省職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)校共獲獎(jiǎng)50項(xiàng),，其中,，一等獎(jiǎng)16項(xiàng)，取得了歷史性新突破,。通過(guò)比賽,，練就了專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)合作精神,，展現(xiàn)了昂揚(yáng)斗志,。自小組（賽項(xiàng)）入圍爭(zhēng)奪賽后，學(xué)校通過(guò)備賽集訓(xùn),、路演展示等方式進(jìn)一步樹(shù)立了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、提高了心理素質(zhì)、提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和綜合實(shí)踐能力；通過(guò)比賽,，促進(jìn)參賽學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，提升職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
以賽促教,，強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè),。技能競(jìng)賽不僅拓寬了老師們的視野，更聚焦了技能競(jìng)賽對(duì)技能人才的新要求,、新變化,，推動(dòng)老師進(jìn)一步鉆研新技術(shù)和新工藝，有效地提升了教師隊(duì)伍的整體專(zhuān)業(yè)技能和理論水平,。
以賽促改,，驅(qū)動(dòng)了教學(xué)改革。近年來(lái),，學(xué)校通過(guò)技能競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式和教學(xué)體制的改革，將技能競(jìng)賽的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,，將備賽的設(shè)備升級(jí)為教學(xué)設(shè)備,，將賽項(xiàng)任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)項(xiàng)目，將賽項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，將賽項(xiàng)評(píng)價(jià)改進(jìn)為教學(xué)評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)了技能競(jìng)賽、教學(xué)改革,、技能提升和人才培養(yǎng)的良性循環(huán),。
未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)秉承“吃苦奉獻(xiàn),、拼搏爭(zhēng)先”的學(xué)校精神,，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯,，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng),，不斷輸出兼具精湛專(zhuān)業(yè)技能、快速應(yīng)變能力,、優(yōu)秀綜合素質(zhì)的新時(shí)代能工巧匠和高技能人才,，為建設(shè)技能型社會(huì)貢獻(xiàn)陜鐵力量。（來(lái)源：教務(wù)處）
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