為進一步總結學生教育管理服務經驗,，切實加強全校班主任隊伍建設,，鞏固學生工作“四大行動”成效，推動全體班主任加強工作研究,、總結工作經驗,、提煉工作成果、提升工作質量,，陜鐵院開展了2024 年班主任工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)案例評選,。

經各學院初評推薦，學工部匿名查重,，專家線上評審,，最終從57篇班主任工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)案例中評出一等獎2篇，二等獎4篇，三等獎6篇,。

本次班主任創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)案例重點圍繞班級建設,、黨團建設、學風建設,、日常事務管理,、心理健康教育、網絡思政教育,、校園危機事件應對,、學生生涯規(guī)劃與就業(yè)指導等內容，從基本情況,、問題本質,、解決思路、實施辦法及相關啟示等方面對班主任在工作中發(fā)生的實際案例進行系統(tǒng)闡述,。近年來,，學校高度重視班主任隊伍建設，通過舉辦校級班主任班情熟知大賽,、班主任工作沙龍,、名班主任工作室建設等方式，全方位提升班主任隊伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力,。下一步,，學校將繼續(xù)落實“立德樹人”根本任務，建立班主任工作案例研討常態(tài)機制,，支持鼓勵班主任圍繞學生工作熱點,、難點問題開展理論研究和實踐探索，積極搭建班主任成長平臺,，推動班主任做好大學生理想信念的引領者,、成長成才的助力者和健康安全的守護者。（呂泊怡）