“我國職業(yè)教育進(jìn)入了一個新的發(fā)展期，國家作出‘大擴(kuò)招’決定,，將給職業(yè)教育帶來大發(fā)展,，高職院校更是面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！边@是在3月28日舉行的“第二屆全國高職高專院?！畠?yōu)質(zhì)校’建設(shè)與評價論壇”上,，來自全國高職高專院校校長、專家形成的共識,。

這次會議發(fā)出了“以高職大擴(kuò)招為契機(jī),，加快現(xiàn)代職教體系建設(shè)”的倡議，發(fā)布了金平果2019年中國高職高專院校競爭力排行榜,，有來自全國各省市的400余位高職高專院校校長,、專家等參會。

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王鈞銘說：“與發(fā)達(dá)國家相比,，與各行各業(yè)對技術(shù)技能人才的要求相比,，我國職業(yè)教育明顯滯后。此屆論壇的召開恰逢其時,，對正處在新發(fā)展階段的高等職業(yè)教育具有重要意義,，有助于促進(jìn)全國高職高專院校的學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新發(fā)展思路,，推動資源共享,，成果轉(zhuǎn)化，共謀改革發(fā)展大計(jì),?！?/SPAN>

論壇重點(diǎn)圍繞“中國特色高水平高職院校建設(shè)”這一主題，總結(jié)交流全國高職高專院校在“優(yōu)質(zhì)?！苯ㄔO(shè)中所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,，共同探討了新時代高等職業(yè)教育的發(fā)展模式和評價方法，并對今后職業(yè)教育發(fā)展提出了多方面的建議,。

    與會代表認(rèn)為,，從“職教20條”的頒布實(shí)施到職教“大擴(kuò)招”，無不傳遞著振興職業(yè)教育的積極信號，也將倒逼職業(yè)教育招生方式,、教學(xué)與管理體系,、人才培養(yǎng)質(zhì)量評估等一系列的改革與變化。作為高等職業(yè)教育改革的先鋒和旗手,，“優(yōu)質(zhì)高職院?！苯ㄔO(shè)不僅牽動著高職院校本身的建設(shè)發(fā)展，更牽引著新時代高等職業(yè)教育的發(fā)展模式和評價方式,。