黨的十九大明確提出我國進(jìn)入新時代,。在新時代我們更加需要“工匠精神”,。

關(guān)于“工匠精神”，在不同國家和民族,，或同一國家和民族的不同歷史時期,，都會有不同的理解，但其基本內(nèi)涵不會改變,，那就是精益求精,。只是對于精益求精這一基本內(nèi)涵的認(rèn)識與闡釋，會由于認(rèn)識主體的綜合認(rèn)識能力和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的不同而具有一定的差異,。人類社會的發(fā)展進(jìn)步離不開對“工匠精神”的認(rèn)識與培育,，對“工匠精神”全面而科學(xué)的認(rèn)識需要有全球視野和戰(zhàn)略高度下的國家意識、民族意識,、時代意識和政治意識,。“工匠精神”的承擔(dān)者是“工匠”,。所謂工匠,，是指有工藝專長的匠人，他們能夠?qū)Ｗ⒂谀骋活I(lǐng)域,、針對該領(lǐng)域產(chǎn)品的研發(fā)或加工過程全身心投入,，一絲不茍,、精益求精地完成整個工作流程的每一個環(huán)節(jié)。從人類文化視角來看,，“工匠精神”屬于理念文化的內(nèi)核部分,，表現(xiàn)為人對自己的“作品”在真、善,、美方面的價值追求,，屬于人的價值活動中的主體客體化的過程，即人的內(nèi)在價值追求理念不斷在客體“作品”上得以外化的過程,。

2016年,，國務(wù)院政府工作報告首次將“工匠精神”寫入其中，報告提出,，“鼓勵企業(yè)開展個性化定制,、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神,，增品種,、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”,。新時代最突出的特征就是創(chuàng)新,，因此，我們今天所說的“工匠”并不完全等同于通常意義上的“工匠”,，而是新時代中不僅具有精湛技藝技能且具有創(chuàng)新精神,，對真、善,、美不懈追求的“工匠”,，他們是先進(jìn)生產(chǎn)力的杰出代表，引領(lǐng)著時代的發(fā)展風(fēng)范,。

“工匠精神”源于工匠,，高于工匠。作為一個大國所推崇的時代精神,，“工匠精神”的時代內(nèi)涵早已超越了工匠這個群體,，而推及到任何一個行業(yè)或職業(yè)群體，不僅存在于制造業(yè),，也存在于服務(wù)業(yè)領(lǐng)域,，不僅在物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域需要，精神生產(chǎn)領(lǐng)域也同樣需要,，體現(xiàn)為整個社會物質(zhì)和精神的生產(chǎn)者,、服務(wù)者職業(yè)精神的崇高境界。

我們要把“工匠精神”的培育作為我國社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和有力的抓手?！肮そ尘瘛钡呐囵B(yǎng)與教育是一個漫長而艱苦的過程,，需要全社會的重視，從小抓起,，從小做起,，將“工匠精神”融入各級各類人才的培養(yǎng)培訓(xùn)課程之中，將“工匠精神”的培養(yǎng)與追求真,、善,、美有機(jī)地統(tǒng)一起來。（作者：南海來源：《中國教育報》2017年12月5日09版）