近日,，中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）,，并發(fā)出通知,，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí),。

《意見》指出,，黨和國(guó)家高度重視教育工作。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央,，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革,，一批標(biāo)志性,、引領(lǐng)性的改革舉措取得明顯成效，教育公共服務(wù)水平和教育治理能力不斷提升,，中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度體系進(jìn)一步完善,，我國(guó)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，為13億多人民提供了更好更公平的教育,，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、科技創(chuàng)新、文化繁榮,、民生改善,、社會(huì)和諧提供了有力支撐，中國(guó)特色社會(huì)主義教育自信不斷增強(qiáng),。

《意見》指出,，當(dāng)前我國(guó)教育改革發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)新的階段。深化教育體制機(jī)制改革的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中、六中全會(huì)精神,，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,，認(rèn)真落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院決策部署，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù),、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，全面深化教育綜合改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，系統(tǒng)推進(jìn)育人方式,、辦學(xué)模式、管理體制,、保障機(jī)制改革,，使各級(jí)各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長(zhǎng)規(guī)律,、更能促進(jìn)人的全面發(fā)展,，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

《意見》指出，深化教育體制機(jī)制改革的基本原則是：（一）堅(jiān)持扎根中國(guó)與融通中外相結(jié)合,。繼承我國(guó)優(yōu)秀教育傳統(tǒng),，立足我國(guó)國(guó)情，遵循教育規(guī)律,，吸收世界先進(jìn)辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。（二）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合,。堅(jiān)持以人民為中心，著眼促進(jìn)教育公平,、提高教育質(zhì)量,，針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，集中攻堅(jiān),、綜合改革,、重點(diǎn)突破，擴(kuò)大改革受益面,，增強(qiáng)人民群眾獲得感,。（三）堅(jiān)持放管服相結(jié)合。深化簡(jiǎn)政放權(quán),、放管結(jié)合,、優(yōu)化服務(wù)改革，把該放的權(quán)力堅(jiān)決放下去,，把該管的事項(xiàng)切實(shí)管住管好,，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管,，構(gòu)建政府、學(xué)校,、社會(huì)之間的新型關(guān)系,。（四）堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與基層探索相結(jié)合。加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃,，注重與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》等做好銜接,。尊重基層首創(chuàng)精神，充分調(diào)動(dòng)地方和學(xué)校改革的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,，及時(shí)將成功經(jīng)驗(yàn)上升為制度和政策,。

《意見》指出，深化教育體制機(jī)制改革的主要目標(biāo)是：到2020年,，教育基礎(chǔ)性制度體系基本建立,，形成充滿活力、富有效率,、更加開放,、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制，人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)一步緩解,，政府依法宏觀管理,、學(xué)校依法自主辦學(xué)、社會(huì)有序參與,、各方合力推進(jìn)的格局更加完善,，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育提供制度支撐,。

《意見》指出,，要健全立德樹人系統(tǒng)化落實(shí)機(jī)制。強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的大中小幼一體化德育體系,。針對(duì)不同年齡段學(xué)生,，科學(xué)定位德育目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)德育內(nèi)容,、途徑,、方法，使德育層層深入,、有機(jī)銜接,，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,。深入開展理想信念教育,，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,。深入開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育,、道德教育、社會(huì)責(zé)任教育,、法治教育,，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育,。健全全員育人,、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制,，充分發(fā)掘各門課程中的德育內(nèi)涵,，加強(qiáng)德育課程、思政課程,。創(chuàng)新思想政治教育方式方法,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、育德與育心相結(jié)合,、課內(nèi)與課外相結(jié)合,、線上與線下相結(jié)合、解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合,，不斷增強(qiáng)親和力和針對(duì)性,。用好自然資源、紅色資源,、文化資源,、體育資源、科技資源,、國(guó)防資源和企事業(yè)單位資源的育人功能,，發(fā)揮英雄模范人物、名師大家,、學(xué)術(shù)帶頭人等的示范引領(lǐng)作用，挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用,，充分發(fā)揮學(xué)校黨,、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的育人功能,。加強(qiáng)學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)建各級(jí)黨政機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位及街道、社區(qū),、鎮(zhèn)村,、家庭共同育人的格局。要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展,、適應(yīng)時(shí)代要求的關(guān)鍵能力,。在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程中，強(qiáng)化學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng),。培養(yǎng)認(rèn)知能力,，引導(dǎo)學(xué)生具備獨(dú)立思考、邏輯推理,、信息加工,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、語言表達(dá)和文字寫作的素養(yǎng),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。培養(yǎng)合作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,，學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)過集體生活，學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,，遵守,、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，激發(fā)學(xué)生好奇心,、想象力和創(chuàng)新思維，養(yǎng)成創(chuàng)新人格,，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索,、大膽嘗試、創(chuàng)新創(chuàng)造,。培養(yǎng)職業(yè)能力,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求，樹立愛崗敬業(yè),、精益求精的職業(yè)精神,，踐行知行合一，積極動(dòng)手實(shí)踐和解決實(shí)際問題,。要建立促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)體育，改變美育薄弱局面,，深入開展勞動(dòng)教育,，加強(qiáng)心理健康教育和國(guó)防教育。

《意見》指出,，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)前教育普惠健康發(fā)展的體制機(jī)制,。強(qiáng)調(diào)要鼓勵(lì)多種形式辦園，有效推進(jìn)解決入園難,、入園貴問題,。理順學(xué)前教育管理體制和辦園體制，建立健全國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),、省市統(tǒng)籌,、以縣為主的學(xué)前教育管理體制。省市兩級(jí)政府要加強(qiáng)統(tǒng)籌,，加大對(duì)貧困地區(qū)的支持力度,。落實(shí)縣級(jí)政府主體責(zé)任，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的作用,。以縣域?yàn)閱挝恢贫ㄓ變簣@總體布局規(guī)劃,，新建、改擴(kuò)建一批普惠性幼兒園,。鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦幼兒園,，支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理,、質(zhì)量合格的普惠性服務(wù),。要加強(qiáng)科學(xué)保教，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，合理安排幼兒生活作息,。加強(qiáng)幼兒園質(zhì)量監(jiān)管,，規(guī)范辦園行為。

《意見》指出,，要完善義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機(jī)制,。強(qiáng)調(diào)要建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系。改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，變革教學(xué)組織形式,，創(chuàng)新教學(xué)手段，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式,。要切實(shí)減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān),。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),，合理設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容與時(shí)間,，提高作業(yè)的有效性。建立健全課后服務(wù)制度,，鼓勵(lì)各地各校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(zhǎng)需求,，探索實(shí)行彈性離校時(shí)間，提供豐富多樣的課后服務(wù),。改善家庭教育,，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，合理安排孩子的學(xué)習(xí),、鍛煉和休息時(shí)間。規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，嚴(yán)格辦學(xué)資質(zhì)審查,，規(guī)范培訓(xùn)范圍和內(nèi)容。營(yíng)造健康的教育生態(tài),，大力宣傳普及適合的教育才是最好的教育,、全面發(fā)展、人人皆可成才,、終身學(xué)習(xí)等科學(xué)教育理念,。要著力解決義務(wù)教育城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)問題。統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn),、城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額，加快建立義務(wù)教育學(xué)校國(guó)家基本裝備標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)施消除大班額計(jì)劃,。切實(shí)改變農(nóng)村和貧困地區(qū)教育薄弱面貌，著力提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,。要多措并舉化解擇校難題,。加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)教師資源的統(tǒng)籌安排,，實(shí)現(xiàn)縣域優(yōu)質(zhì)資源共享,。改進(jìn)管理模式，試行學(xué)區(qū)化管理,，探索集團(tuán)化辦學(xué),，采取委托管理、強(qiáng)校帶弱校,、學(xué)校聯(lián)盟,、九年一貫制等靈活多樣的辦學(xué)形式,。完善入學(xué)制度，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)小學(xué)入學(xué),、小升初,、高中招生辦法。

《意見》指出,，要完善提高職業(yè)教育質(zhì)量的體制機(jī)制,。強(qiáng)調(diào)要健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制,。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,，著力培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、職業(yè)道德,、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,。堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué),，推動(dòng)形成具有職業(yè)教育特色的人才培養(yǎng)模式,。完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)新教學(xué)方式,，改善實(shí)訓(xùn)條件，加強(qiáng)和改進(jìn)公共基礎(chǔ)課教學(xué),，嚴(yán)格教學(xué)管理,。大力增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新農(nóng)村建設(shè),、新型職業(yè)農(nóng)民培育和農(nóng)民工職業(yè)技能提升的能力,。要改進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)模式,。健全行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)的體制機(jī)制和支持政策,，支持行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求對(duì)接,。充分發(fā)揮行業(yè)主管部門的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)和服務(wù)作用，支持行業(yè)組織推進(jìn)校企合作,、發(fā)布人才需求信息,、參與教育教學(xué)、開展人才質(zhì)量評(píng)價(jià),。明確企事業(yè)單位承擔(dān)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的職責(zé)義務(wù)和鼓勵(lì)政策,。

《意見》指出，要健全促進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的體制機(jī)制,。強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,。高等學(xué)校要把人才培養(yǎng)作為中心工作,，全面提高人才培養(yǎng)能力。不同類型的高等學(xué)校要探索適應(yīng)自身特點(diǎn)的培養(yǎng)模式,，著重培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的創(chuàng)新型,、復(fù)合型、應(yīng)用型人才,。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，建立健全學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,，完善課程體系,，加強(qiáng)教材建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善學(xué)分制,，實(shí)施靈活的學(xué)習(xí)制度,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法。深入推進(jìn)協(xié)同育人,，促進(jìn)協(xié)同培養(yǎng)人才制度化,。要深化科研體制改革，堅(jiān)持以高水平的科研支撐高質(zhì)量的人才培養(yǎng),。加大基礎(chǔ)研究支持力度,，大力開展有組織的科研活動(dòng)，完善創(chuàng)新平臺(tái)體系,，建設(shè)相對(duì)穩(wěn)定的高等學(xué)?；究蒲嘘?duì)伍，深化技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革,。加大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究支持力度,，完善中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系,、話語體系,，構(gòu)建中國(guó)特色的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)高等學(xué)校智庫(kù)建設(shè),，推進(jìn)高等學(xué)校開展前瞻性,、政策性研究，積極參與決策咨詢,。全面推進(jìn)科研評(píng)價(jià)機(jī)制改革,，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)。要完善依法自主辦學(xué)機(jī)制,。依法落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),，完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用,。要改進(jìn)高等教育管理方式,。研究制定高等學(xué)校分類設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，制定分類管理辦法,，促進(jìn)高等學(xué)?？茖W(xué)定位、差異化發(fā)展,，統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),。

《意見》指出，要推進(jìn)普通高中育人方式改革,，深化普通高中教育教學(xué)改革,，穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革；要完善民族教育加快發(fā)展機(jī)制,，建立民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化機(jī)制,，深入推進(jìn)愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，加大對(duì)少數(shù)民族和民族地區(qū)教育支持力度；要完善特殊教育融合發(fā)展機(jī)制,，改進(jìn)特殊教育育人方式,，強(qiáng)化隨班就讀，建立健全融合教育評(píng)價(jià),、督導(dǎo)檢查和支持保障制度,；要健全支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展的制度，健全財(cái)政,、土地,、登記、收費(fèi)等方面支持民辦學(xué)校發(fā)展的相關(guān)政策,，健全監(jiān)管機(jī)制,；要以拓寬知識(shí)、提升能力和豐富生活為導(dǎo)向,，健全促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的制度體系,。

《意見》指出，要?jiǎng)?chuàng)新教師管理制度,。強(qiáng)調(diào)要健全加強(qiáng)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理全過程,，構(gòu)建覆蓋各級(jí)各類教育的師德建設(shè)制度體系。在準(zhǔn)入招聘和考核評(píng)價(jià)中強(qiáng)化師德考查,。實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程,，建立教師國(guó)家榮譽(yù)制度,，加快形成繼承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)、符合時(shí)代精神的尊師重教文化,，創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境,。要改進(jìn)各級(jí)各類教師管理機(jī)制。落實(shí)幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入,，健全職業(yè)院校雙師型教師管理制度，深化高等學(xué)校教師管理制度改革,，改進(jìn)特殊教育學(xué)校教師管理制度,。要切實(shí)提高教師待遇。完善中小學(xué)教師績(jī)效工資制度,，改進(jìn)績(jī)效考核辦法，使績(jī)效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績(jī),，確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,。落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼,，以及集中連片特困地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,。完善老少邊窮島等貧困艱苦地區(qū)教師待遇政策，依據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助,，做到越往基層,、越往艱苦地區(qū)補(bǔ)助水平越高。進(jìn)一步完善特殊教育教師工資保障機(jī)制和職業(yè)院校內(nèi)部收入分配激勵(lì)機(jī)制,，擴(kuò)大高等學(xué)校收入分配自主權(quán),。

《意見》指出，要健全教育投入機(jī)制,。強(qiáng)調(diào)要完善財(cái)政投入機(jī)制,。合理劃分教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任，明確支出責(zé)任分擔(dān)方式,，依法落實(shí)各級(jí)政府教育支出責(zé)任,，健全各級(jí)教育預(yù)算撥款制度和投入機(jī)制，合理確定并適時(shí)提高相關(guān)撥款標(biāo)準(zhǔn)和投入水平,，保證國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例一般不低于4%,，確保一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減,。各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定出臺(tái)公辦幼兒園,、普通高中生均撥款或生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，逐步健全各級(jí)各類教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)使用,，堅(jiān)持向老少邊窮島地區(qū)傾斜,，向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生傾斜，向薄弱環(huán)節(jié),、關(guān)鍵領(lǐng)域傾斜,。要完善教育轉(zhuǎn)移支付制度，合理安排一般性轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付,，加大省級(jí)統(tǒng)籌力度,。要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，確保使用規(guī)范安全,，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,。要完善學(xué)生資助體系，進(jìn)一步完善各級(jí)各類教育全覆蓋,、獎(jiǎng)助貸勤補(bǔ)免多元化的學(xué)生資助制度體系,。完善國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金政策,，完善國(guó)家助學(xué)貸款機(jī)制,，提高資助精準(zhǔn)度。

《意見》指出,，要健全教育宏觀管理體制,。強(qiáng)調(diào)要完善教育標(biāo)準(zhǔn)體系，研究制定從學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，完善學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),。要建立健全教育評(píng)價(jià)制度，建立貫通大中小幼的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度,，建立標(biāo)準(zhǔn)健全,、目標(biāo)分層、多級(jí)評(píng)價(jià),、多元參與,、學(xué)段完整的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，健全第三方評(píng)價(jià)機(jī)制,，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的專業(yè)性,、獨(dú)立性和客觀性。要完善教育督導(dǎo)體制,，促進(jìn)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立行使職能,，落實(shí)督導(dǎo)評(píng)估、檢查驗(yàn)收,、質(zhì)量監(jiān)測(cè)的法定職責(zé),，完善督學(xué)管理制度，提高督學(xué)履職水平，依法加強(qiáng)對(duì)地方各級(jí)政府的督導(dǎo),，依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的督導(dǎo),，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。要完善教育立法和實(shí)施機(jī)制,，提升教育法治化水平,。要提高管理部門服務(wù)效能，建立和規(guī)范信息公開制度,。

《意見》最后強(qiáng)調(diào),，要做好深化教育體制機(jī)制改革的組織實(shí)施。要全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向,、黨管改革，充分發(fā)揮黨委總攬全局,、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管,、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制,。要完善推動(dòng)教育改革的工作機(jī)制，建立健全教育改革統(tǒng)籌決策,、研究咨詢,、分工落實(shí),、督查督辦,、總結(jié)推廣的改革工作鏈條，充分發(fā)揮國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌謀劃職能,，充分發(fā)揮國(guó)家教育咨詢委員會(huì)的作用,，完善省級(jí)教育改革領(lǐng)導(dǎo)體制。健全教育改革的試點(diǎn),、容錯(cuò),、督查、推廣機(jī)制,。加強(qiáng)教育改革干部隊(duì)伍建設(shè),，配齊配強(qiáng)教育改革力量，確保各項(xiàng)改革舉措有謀劃,、有部署,、有落實(shí)、有成效,。(來源：中國(guó)政府網(wǎng))