本報(bào)訊?。◤堄聩i）近日，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的11名專業(yè)課老師收拾行囊,，走出校門,，準(zhǔn)備到鐵路企業(yè)進(jìn)行為期半年的全脫產(chǎn)掛職鍛煉?！　「呗氃盒Ｈ绾翁岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)技能型專門人才,？建立一支能夠適應(yīng)職業(yè)院校以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求的“雙師型”教師隊(duì)伍是關(guān)鍵,，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先走出這一步,。2007年9月份，該院就選派了9名專業(yè)課教師到鐵路企業(yè)全脫產(chǎn)鍛煉實(shí)習(xí)半年,。為使這些老師能夠沉下心來,，專心在企業(yè)學(xué)習(xí)，該院制訂了一系列政策保證鍛煉期間的工資待遇,?！　〗處熛缕髽I(yè)掛職鍛煉不是一種形式，通過實(shí)踐活動(dòng),，把站慣了講臺(tái)的專業(yè)課教師從課堂拉到企業(yè)生產(chǎn)一線,，使職業(yè)教育與社會(huì)、與市場接軌,，使教師親身體會(huì)了企業(yè)的真實(shí)需求,，從而解決目前職業(yè)教育中存在的理論與實(shí)踐脫節(jié)問題，使得專業(yè)課教師日后能更好地“反哺”教育,，為社會(huì)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才,。